优秀教师事迹---王李杰

把青春奉献给外来务工子女教育

                 ——通州区金北学校优秀教师王李杰事迹材料

前言:有一种态度叫认真,有一种境界叫奉献。金北学校是通州区首家九年一贯制学校,生源大部分为外来务工子女和留守儿童。面对学生文化基础差、行为习惯不好,家长重视程度又不高等问题,金北学校的教师不怨天尤人,而是能基于现状,重于研究,用真心去培育每一个学生,用真情去打动每一位家长,用青春托起了通州城区外来务工子女的教育事业。

他叫王李杰,是金北学校优秀的一名男教师,今年36岁,中学一级教师,本科学历,2003年6月毕业于扬州大学数学教育与应用数学专业,同年8月进入金北学校工作,至今已经整整工作13年。在这13年的时间里,他严格服从学校安排,团结同事,关爱学生,乐于奉献,受到了学生的喜爱,家长的尊重,同事的赞许和领导的信任,小小的三尺讲台上洒满他的勤劳和智慧,曾获得过通州区人民政府嘉奖,新长征突击手,通州区初中教师教学基本功比赛一等奖等一系列荣誉,正是凭着他党的教育事业无限热爱,对工作的执着追求,对学生的无限尽职,他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。下面,就让我们走近这位年轻有为、乐于奉献的优秀青年教师——王李杰。

一、他是一名激情满怀,追求进步的青年教师

   他热爱教师这份职业,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,他就在心中梦想着自己将来能成为一名人民教师,教师的圣洁和崇高品质早在他的心中根深蒂固。大学毕业后,他的梦想终于成真,他成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,他牢记“学高为师,身正为范”的训言,认真履行学校“决不放弃任何一位学生”的办学宗旨,凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,他始终在师德师风上严格要求自己,认真学习《教师职业道德规范》,在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他用心地做好工作中的每一件小事,耐心地处理好教育里的每个细节,用全部的爱呵护着每一位学生的成长。面对物欲横流的社会,十三年来,他不忘初心,不为所动,坚守着一份职业的清贫,脚步坚定、默默付出、始终豪情满怀。因为他说,学生是自己最好的荣誉证书!

二、他是一名敢于创新,不断超越的青年教师

十多年的教育教学实践的积累,他虽然从一名年轻教师成长为学校的教学骨干,但他没有沾沾自喜、固步自封。他深知,“教育是艺术,艺术的生命在于创新”,在教育教学不断变革的当下,作为一名优秀教师必须要与时俱进、勇于创新、不断超越自我。为了不断提高自己教育教学的认识水平,提高自己的业务能力素养,他经常性地主动阅读各类教育教学期刊杂志,认真学习新课程改革理念,紧跟新形势下教育教学工作的新要求,不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,主动参加各种培训,向优秀同行虚心学习并认真记录,努力拓宽自己的视野。在学习的基础上,他结合自己所教的学科,努力实践、大胆创新,积极探索、超越自我,在学生中开展探究式学习,课堂上实行“活动化”教学,他的教学能够把教材内容与学生生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习环境,同时又注重学生的探索发现,引导学生在活动中学习,学会交流,学会合作,提高学习能力,改变了以往教师演示,学生模仿的传统的教学方式,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。听过他的课的老师和学生们都说,王老师的课不但学得轻松快乐,而且还能学到许多学科知识以外终身受益的能力。

三、他是一个关爱学生,无私忘我的青年教师

“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”,作为一名教育工作者,王李杰老师始终把爱学生放到第一位,用爱心塑造师魂。金北学校外来务工子女较多,但他能精心呵护着他的班级上的每一位孩子,用心走进每一位孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动地与他们相处。在课下与学生共同解决问题,无论是学困生还是优等生、无论是外来务工学生还是本地学生,他都是一视同仁,只要学生提出的问题他都不厌其烦地回答他们。对性格孤僻的学生,更多地给他们以热情帮助,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。王老师从小在农村长大,早年丧母,全靠父亲一人打工支持兄妹二人的学习和生活,贫困的经历让他对自己的学生,尤其是贫困生的关爱更是无微不至,他总是主动地询问这些学生的学习和生活情况,主动无私地接济和资助条件困难的学生,他说,我深知贫困家庭孩子的辛苦、穷困和无奈,在我力所能及的范围内帮助一下条件暂时不好的学生,对我来说并没有什么损失,但对得到帮助的孩子来说却可能会影响他的一生。有时,连他的女儿也“嫉妒”地说,她怀疑自己是爸爸领养的,而班上的那些孩子才是爸爸亲生的。2012年担任班主任期间,班上外来务工学生郭豪忽然精神萎靡,不思学习,细心的他经过多方了解,得知其母不幸遭遇车祸去世。他立马找来孩子谈心,以自己的亲身经历鼓励郭豪同学振作起来。同时,他还与班委商量,鼓励班上的学生给其捐款。渐渐地,郭豪同学脸上有了笑容,后来以优异的成绩毕业。教师的真诚是学生最能感受得到的,他正是怀着这样一颗慈爱之心,每一位从他班级里走出去的孩子最难忘的就是他的那一份爱。

四、他是一名勤勉教学、潜心科研的青年教师。

“业精于勤,行成于思”,用这句话来概括王老师是最恰当不过的,他时常把“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句话念叨在嘴里,也落实在行动上。十三年来,他始终冲在教育教学的第一线,勇挑重担,任劳任怨,他总是潜心钻研教材,认真备课、认真上课,及时批改作业、耐心辅导学生,因此,他所任课的班级教学成绩一直位于同年级前列。“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,这也是经常挂在他嘴边上的一句话,他从没有躺在过去的成绩上停滞不前,一直在提高着对自己的要求,他坚持不断加强业务自学,探索教育规律,经常性地翻阅教育教学刊物,广泛汲取营养,及时转变教育观念,认真做好读书笔记,撰写教育教学论文,参与学校课题研究,努力做一名新时代下的反思型教师。自参加工作以来,已有陈曦、张飞杰等多名同学获江苏省初中数学竞赛省一、二等奖,有《初中数学教学中合作学习有效性探索》、《初中数学空间能力的培养》等多篇论文在省级刊物上发表,而今他也成为了金北学校课题研究组核心成员,“天道酬勤”,年轻有为的他正是靠着自己刻苦努力、孜孜以求的工作得到了大家的肯定。

五、他是一名勇挑重担、甘于奉献的青年教师。

作为一名青年教师,他勇于为学校挑重担。工作十四年来,一直担任着两个班的数学教学,连续站在毕业班教学的一线,责任重、压力大,但他从不说苦喊累,从不斤斤计较个人得失,而把学校的需要放在第一位。2016年暑假安排课务时,学校领导考虑到王李杰老师家庭的实际情况——爱人在平潮高级中学工作,每天上下班路途比较远,而且每天都有晚自习,为了让王李杰老师能照顾到家里的两个小孩(一个上小学5年级,一个才8个多月),学校安排了王李杰老师任教七年级一个班的数学。可当新学期开始还不到一个月的时候,学校另一位七年级数学老师在下班途中因发生车祸而不能来上班时,学校领导在考虑由谁来接这个班时又是第一个想到了王李杰老师。当学校领导与王李杰老师沟通时,王老师二话不说,克服家庭困难,在做通妻子思想工作后立马就答应了下来。他说,我的困难再大是小事,学校的困难再小也是大事。王老师并没有因为多教了一个班而在工作上有所懈怠,每天早上7点王老师就到学校批改两个班的作业,中午12点到1点半都在教室辅导学生,使得这个班的数学课一点也没有受到影响,在这一学期的期末考试中,两个班的数学成绩在学校都名列前茅,孩子看在眼里,家长感动在心里。2017年2月王李杰老师由于意外右手骨折,医生建议开刀治疗,为了不耽误学校的工作,王老师第二天在南通大学附属医院硬是只绑了个石膏后就回到学校继续工作。在学校领导的劝说下,王李杰老师才同意回家休息,在家仅休息了几天后,王老师因为一直牵挂着班上的孩子,担心学生的成绩掉下来,过了周末,王老师又回到了学校,他对学校校长说:“我就右手不太好写字,上课时我就用左手少写点,多动动嘴,多用用电子白板。”

 “痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,走近王李杰老师,你会发现,在他的教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,他始终在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,默默地奉献着无悔的青春。但他无怨无悔,因为他说,从事教育是他一生的幸福。我们也深信,有了许许多多如王李杰一样的优秀青年教师,祖国的未来才充满了希望,中华民族的伟大复兴梦定会早日实现!